REPORTAJE
Escucha, amor y preparación ante la pérdida,
claves de las V Jornadas de Duelo en el CEHS
Por Redacción
En el pasado o en el futuro experimentamos la pérdida de un ser querido,
una vivencia universal para la que el CEHS ha vuelto a ofrecer pautas y
actualizadas orientaciones teórico-prácticas en las V Jornadas sobre Duelo
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| La directora general de Familia y Asuntos Sociales, la concejala de Asuntos Sociales, Emigración y Cooperación al Desarrollo del Ayuntamiento de Tres Cantos y el director
del CEHS inauguraron las Jornadas. |
El Centro de Humanización de la
Salud volvió a congregar a casi
400 personas, interesadas por
conocer las actitudes y valores
en torno a la muerte y al duelo. José Carlos
Bermejo, director del CEHS, inauguró las
Jornadas con una emotiva presentación
audiovisual donde se ofreció a los asistentes
un mensaje de escucha y solidaridad para el
corazón, con el convencimiento de que juntos
se pueden construir puentes. En esta línea
coincidieron Blanca de la Cierva, directora
general de Familia y Asuntos Sociales de
la Comunidad de Madrid, y Olimpia Zelaya,
concejala de Asuntos Sociales, Emigración y
Cooperación al Desarrollo del Ayuntamiento
de Tres Cantos, quienes recordaron sendas
vivencias de pérdidas de seres queridos y
cómo las afrontaron, dejándose ayudar y
reconociendo que se necesita estar preparado
para pasar esos momentos difíciles.
Muerte y duelo en
la familia y la escuela
¿Y cómo preparar a los más pequeños
para ello? Concepció Poch Avellán, psicopedagoga
y formadora de formadores del Instituto
de Ciencias de la Educación de la Universidad
Autónoma de Barcelona, abordó en su conferencia
inaugural la muerte y el duelo en
la familia y en la escuela, diferenciando la
pedagogía de la vida y la muerte de la pedagogía
del duelo. Poch Avellán expuso una serie
de orientaciones psicopedagógicas generales,
como aceptar la realidad de la pérdida, mostrar
una actitud de serenidad y respeto o respetar
diferencias personales, culturales y filosóficas.
También repasó las reacciones más comunes
de los niños ante la muerte de una persona
querida, la psicología evolutiva ante el hecho de
la muerte y subconceptos para comprenderla.
Finalmente, la psicopedagoga aportó unas
propuestas genéricas para enfocar la muerte
en el contexto escolar, y recalcó las actitudes
y valores en torno a la muerte: esperanza,
amistad, compasión, solidaridad, paciencia y
humildad.
Esperanza, amistad, compasión,
solidaridad, paciencia y humildad:
actitudes en torno a la muerte. |
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Talleres simultáneos
Como es habitual en las Jornadas del
CEHS, diversos talleres
prácticos completaron
las nociones
teóricas durante el
miércoles y el jueves.
Los asistentes conocieron
vertientes tan
variadas del duelo como el que se produce
en catástrofes naturales, el anticipado con
pacientes y familiares, la formación en duelo
de los profesionales sanitarios, los grupos de
mutua ayuda, las claves para ayudar al niño
a afrontar las pérdidas o el duelo y suicidio.
Se contó con profesionales nacionales de la
enfermería, medicina, psicología o pedagogía
y profesionales internacionales, como Scott
Binet, coordinador de la Camillian Task Force,
o Arnaldo Pangrazzi, psicólogo y profesor en el
Camillianum en Roma.
Intercambio de experiencias
El último día de las Jornadas comenzó con
una sesión abierta de intercambio de experiencias
de personas y entidades que trabajan en
la atención al duelo, así como un encuentro de
Centros de Escucha de España. Coordinado
por José Carlos Bermejo y por la directora
del Centro de Escucha San Camilo, Marisa
Magaña, se encontraron y reencontraron voluntarios
que explicaron sus inicios, andadura, recursos, programaciones e inquietudes con el
resto de compañeros presentes, que recordaron
además diversas iniciativas relacionadas con el
duelo que han nacido del CEHS, como libros,
jornadas, recursos variados, etc. Valladolid,
Palma de Mallorca, Barcelona, Murcia, Zamora,
Menorca, entre otras provincias, se dieron cita
y se mencionó a los Centros de Escucha "hermanos"
en Guadalajara (México), Lima (Perú),
Bogotá (Colombia) o Quito (Ecuador). Todos ellos
volcados en el avance de sus centros y en el
desarrollo de novedades como el duelo en niños
o la Asociación de Centros de Escucha, que
sigue siendo una posibilidad.
Duelo en primera persona
El grado de aprendizaje y enriquecimiento
práctico se completó con una mesa
redonda donde tres personas acercaron a
los asistentes su testimonio y vivencias de
duelo en primera persona. Un acto emotivo y
cargado de recuerdos, de demostraciones de
sentimientos, duros momentos y fuerza para
seguir adelante con la vida, con el amor como
humanizador puente de unión."
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