Miércoles 10 de abril de 2013

Jueves 11 de abril de 2013

• Intervención médica con el enfermo de Alzheimer.
• La estimulación cognitiva del enfermo. Ezequiel Sánchez,psicólogo clínico.
• Actividad y mantenimiento funcional.
• Ocio y alzheimer.
• El papel de la familia en la atención integral .

1. Cómo comunicarse eficazmente con el enfermo de Alzheimer.
2. Habilidades prácticas para la intervención en situaciones difíciles: delirios, agresividad, agitación, alucinaciones.
3. Síntomas cognitivos de la demencia.
4. Taller de familia.

• José Carlos Bermejo Higuera
• Mª Angeles Matesanz Santiago
• Ángel López
• Lourdes Iglesias
• Laura Steegmann Pascual
• Rosa Mª Carabias Maza
• Cristina Muñoz Alustiza

Comité Organizador

Total de duración lectiva de las Jornadas: 10 horas

Método de Evaluación:

Sede de las Jornadas:

Certificado de asistencia:

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Jueves 12 de abril de 2012

• Ángel López, responsable asistencial Residencia-Centro San Camilo
• Lourdes Iglesias, médico de familia.
• José Antonio Hidalgo, animador sociocultural.
• Ezequiel Sánchez, psicólogo clínico.

1. Cómo comunicarse eficazmente con el enfermo de Alzheimer.
   Felicidad Vicente, psicóloga, gerontóloga, máster en counselling

2. Cuidados en el Alzheimer. Visión médica y de enfermería.
   Lourdes Iglesias, médico de familia. Victorino Moreno. Diplomado en Enfermería

3. Habilidades prácticas para la intervención en situaciones difíciles: delirios, agresividad, agitación, alucinaciones.
   Ezequiel Sánchez, psicólogo clínico

18:30 MESA DIALOGO: "Tengo una pregunta para Ud....sobre el Alzheimer?

• Filosofía de la intervención humanizadora
• Indicadores de deshumanización

• Trabajo en equipo y dinámica de grupos
• Dirección por valores
• Humanizar la gestión de entidades sociales y sanitarias
• Modelos de calidad y humanización

• Counselling I
• Identificación de estilos relacionales
• Definiciones del counselling
• Las actitudes del consejero: aceptación incondicional, empatía y autenticidad
• La dinámica del cambio.
• La empatía: dinamismo, fases, herramientas.
• La escucha activa y respuestas empáticas
• Perfil y condiciones del consejero: la competencia emocional. El manejo de los sentimientos en la relación de ayuda.
• Las fases y escenarios del proceso de counselling
• Counselling II
• Profundización sobre el proceso de counselling y sus implicaciones sobre el estilo del consejero
• Habilidades propias del counselling: la personalización y la confrontación
• Profundización en la agudeza empática. La dimensión conductual de la empatía.
• Estilos y estrategias de afrontamiento de situaciones difíciles
• El manejo de la persuasión
• Cómo concluir un proceso de counselling.
• La destreza de iniciar.
• Autenticidad y relaciones transferenciales.
• Supervisión de prácticas de counselling

• Qué es la inteligencia emocional. Sentimientos, relaciones y valores.
• Autoconocimiento: Conocerse para ayudar mejor.
• Autocontrol emocional y asertividad.
• Motivación personal y profesional.
• La empatía, el desgaste del "ayudante" y el coste emocional.
• Trabajo en equipo, liderazgo y participación.
• Manejo de reuniones y gestión de conflictos en las organizaciones.
• Estrategias de autocuidado para profesionales y voluntarios: cuidarse para cuidar.

• Introducción a la bioética. Los principios y las consecuencias.
• Cómo afrontar los conflictos éticos en la salud y acción social.
• Metodología de toma de decisiones. Los Comités de Ética Asistencial.
• La autonomía del usuario de centros y servicios: respeto a la libertad y límites, intimidad y confidencialidad, consentimiento informado, capacidad para la toma de decisiones.

• Las prácticas se realizan en San Camilo (Centro de Escucha, Residencia geriátrica asistida o Unidad de Cuidados Paliativos). Ejercicios prácticos en aula y Proyecto final.